2002 성균관대 논술

【문제】아래 제시문들은 자본주의 경제에 기여하는 각기 다른 문화 사회적 조건에 대해 논하고 있다. 또 제시된 <표>들은 한국 사회의 변화 추이 또는 실태를 나타내고 있다. 이러한 자료들을 이용하여 다음의 과제를 해결하시오.

1) 세 제시문의 내용을 요약 정리하고,
2) 각 제시문 별로 가장 관련성이 높은 <표>를 하나씩 (중복되지 않게) 선택하여 세 가지 각기 다른 입장에서 한국의 현재상황을 진단하고,
3) 한국 경제를 발전시키기 위해 현 상황에서 가장 절실한 방안은 무엇인지 세 제시문 중 하나의 입장에 근거하여 논하시오.
[단, 1)항과 2)항의 서술 분량은 전체 논술 내용의 1/2을 넘지 않도록 한다.]
제시문 1)
부단하고 지속적이며 체계적인 세속적 직업노동을 최고의 금욕적 수단이자 동시에 신앙의 진실성에 대한 가장 확실하고 분명한 증거로 보는 종교적 입장이 자본주의 '정신'이라 불리는 생활 태도를 형성시켰다. 소비 억제와 근로 활동은 필연적으로 금욕주의적 절약 행위를 통한 자본 형성을 초래한다. 재산의 소비 억제는 자본의 생산적 투자를 가능하게 하여 궁극적으로 소비를 증가시키게 된다. 이러한 영향이 얼마나 강했던 것인가를 통계적으로 정확히 규명하는 것은 쉽지 않다.
그러나 엄격한 칼빈주의가 7년간 지배했던 네덜란드에서는 종교적으로 독실한 사람들이 거대한 부(富)에도 불구하고 매우 소박한 생활을 해서 막대한 자본을 축적했다. 또한 모든 시대, 모든 곳에 존재했었고 20세기 초 독일에도 뚜렷하게 목격되는 시민적 재산의 '귀족화' 경향이 봉건적 생활 형태에 대한 청교도주의의 반감 때문에 상당한 저지를 당했다는 것도 분명하다. 17세기 영국의 중상주의 저술가들은 네덜란드의 자본력이 영국을 능가하게 된 원인을, 영국과는 달리 네덜란드에서는 새로 벌어들인 재산을 대체로 토지에 투자하지 않았다는 데서 찾았다. 하지만 이것은 단순히 토지를 구입하지 않았기 때문만은 아니다.
또 다른 중요한 원인은 네덜란드에서 귀족적인 봉건적 삶의 양식이 향유되지 않았다는 데 있다. 왜냐하면, 이로 인해 자본주의적 투자가 가능해졌기 때문이다. 17세기 이후의 영국사회는 '좋았던 옛날의 영국'을 대표하는 '지주계급'과 사회적 영향력을 가진 청교도로 양분되었다. 별 생각 없이 삶을 즐기는 것과 엄격히 통제되고 억제된 자기 규제와 관습적인 윤리적 구속, 이 두 특징은 영국인의 '민족성'에 나란히 나타나 있다. 마찬가지로 북미식민지의 초기 시절에도 연한(年限)계약 노동자의 노동력으로 농장을 건설하고 영주처럼 살려했던 '모험가'와 특별히 중산층적 삶을 지향하는 청교도가 날카롭게 대립한 바 있다.
제시문 2)
In the new era, industrious gives way to creative, and business comes to be less defined in terms of work and more in terms of play. Businesses in every field are beginning to reinvent their organizational environments to make them more compatible with creativity and artistry ― the cornerstones of cultural commerce. Many business managers no longer even refer to personnel as workers but rather prefer to use the term players.
The work environment is steadily being transformed into a play environment, reflecting the new emphasis on cultural performance and the marketing of lived experiences. Companies have introduced all sorts of 'playful' innovations to create a relaxed atmosphere more conducive to artistic creativity. Canon Inc. in Tokyo has installed meditation rooms. Kodak, in Rochester, New York, has a 'humor room' stocked with toys, videos, and games. The Body Shop has lined its walls with stuffed sculptures to amuse and entertain its 'players.' ( ...... )
Play is what people do when they create culture. It is letting free of the human imagination to create shared meanings. Play is fundamental category of human behavior without which civilization could not exist.
*compatible with ...에 적합한 *conducive to ...에 이바지하는 *meditation 명상
제시문 3)
경제학자들 간에 널리 사용되고 이해되는 인적 자본이라는 개념은 오늘날 자본이 토지, 공장, 공구, 기계 따위로 표현되기보다는 인간의 지식과 기술로 표현되는 경우가 더 많다는 전제에서 출발한다. 한 걸음 더 나아가 콜맨(Coleman)은 기술과 지식 외에도 인적 자본의 독특한 측면은 사람들이 서로 결속할 수 있는 능력과 관계가 있다고 주장한다. 이것은 경제생활뿐 아니라 그 밖에 사회적 삶의 모든 국면에 대해서도 결정적인 중요성을 지닌다. 결속할 수 있는 능력은 역으로 공동체가 얼마나 규범과 가치를 공유하고 개인의 이익을 더 큰 집단의 이익에 종속시킬 수 있는가에 달려 있다. 이러한 공유 가치로부터 신뢰가 탄생하며 신뢰는 중요한 경제적 가치를 지닌다.
구성원 간의 신뢰도가 높은 사회는 타고난 이점을 누리게 될 것이다. 사회의 구성원이 협상, 재판, 집행에 따르는 경비가 거의 또는 전혀 필요치 않은 비공식적 규칙을 따른다면 거래 비용을 상당히 절감할 수 있다. 기업의 구성원 사이에 신뢰가 붕괴되는 순간, 제반 관계는 세부에 이르기까지 일일이 규정되어야 하고, 성문화되지 않은 규칙은 성문화되어야 하며, 유사시 분쟁을 해소하기 위해 제3자가 개입해야 할 것이다. 이 시점에 이르면 관계망은 더 이상 관계망으로서의 모습을 잃고, 구성원 간의 통합 정도에 따라 시장관계로 변질되거나 위계질서를 갖는 구식 기업으로 추락하게 된다.
<표1> 주당 평균 근로시간 [제조업]
연도
국가
1990
1994
1998
한국
49.8
48.7
46.1
싱가포르
48.5
49.3
48.4
미국
40.8
42
41.7
독일
39.5
38
37.5
스위스
41.6
41.4
41.4


자료: 통계청 (2000)

<표2> 국내총생산에 대한 저축률 (%)
연도 국가
1990
1995
1998
한국
37.5
35.5
34
중국
43
42
43
미국
15
15
17
프랑스
22
20
21
영국
17
15
15


자료: 통계청 (2000)

<표3> 인구 100명당 이동전화 가입자 수
연도
국가
1997
1998
1999
한국
14.9
30.1
50
일본
30.3
37.4
44.9
미국
20.6
25.4
31.2
프랑스
9.9
18.8
36.4
독일
10.1
17
28.6
영국
15
25.2
40.8


자료: 통계청 (2000)

<표4> 국가별 부패지수
지수
국가
지수(순위)
한국
4.2 (42위)
영국
8.3 (13위)
미국
7.6 (16위)
독일
7.4 (20위)
일본
7.1 (21위)
프랑스
6.7 (23위)
싱가포르
9.2 (4위)


*지수는 10점 만점임
*지수는 10점 만점임
*지수가 낮을수록 부패의 정도가 높음
*지수가 낮을수록 부패의 정도가 높음
*순위는 총91개국을 기준으로 함
*순위는 총91개국을 기준으로 함
*자료: 국제투명성기구 (2001)

※주의사항
1. 답안의 내용은 1,500자 이내로 할 것.
2. 반드시 흑색 또는 청색 펜을 사용 할 것.
3. 자신의 신원을 알 수 있도록 하는 내용은 피할 것.
4. 제목은 쓰지 말고 본문부터 시작 할 것.


■ 성균관대학교 논술 문제 해설
1. 출제 지침
1) 수험생의 대학교육과정 수학능력과 앞으로의 연구잠재력을 평가하는 데 중점을 둔다.
2) 고교 교육과정에서 배운 인문학적 사회과학적 지식들을 종합하여 현실문제에 연관시켜 적용할 수 있는 능력을 평가할 수 있도록 출제한다.
3) 전문 서적의 이해 능력과 이해된 내용을 체계적으로 요약할 수 있는 능력 또 자료를 활용하여 자기 주장을 논증적으로 전개할 수 있는 능력을 평가할 수 있도록 한다.
4) 논술(글쓰기) 능력 외에 독해 및 해석(글읽기) 능력도 평가할 수 있도록 한다.
5) 고등학교 졸업생의 지적 수준에 맞도록 적정한 논제를 찾는다.
6) 변별력과 신뢰성을 확보할 수 있는 평가가 가능하도록 최선의 배려를 기울인다.
7) 논술과외에서 예상된 문제나 기출문제는 피하도록 한다.
2. 출제 의도
현대 문화와 경제는 점차 상호 수렴하는 경향을 보이고 특히 IT산업의 등장에 따라 경제 발전에서 문화가 차지하는 비중이 날로 증가하고 있다는 상황을 고려하여 이와 관련된 주제를 선택하였다. 특히 이러한 주제를 고교교과과정과 연결시키고 고교교과과정에서 학습한 다양한 개념을 통하여 그리고 객관적 자료를 활용하여 자신의 주장을 전개하는 능력을 측정하고자 하였다. 이 같은 의도에 따라 문화와 관련된 경제적 현상을 다룬 글을 제시문으로 채택하고 한국 사회의 실태를 나타내는 표를 제시하였다.
이러한 대립과 갈등은 상대의 입장을 고려하지 않은 채 자신의 논리나 주장을 일방적으로 강요하는 데에서 비롯된다. 이제 우리는 이러한 대립과 갈등의 근본적인 해결책 강구와 함께 그것을 최소화하려는 부단의 노력을 경주하지 않으면 안 될 것이다. 문명권과 문명권, 국가와 국가, 개인과 개인의 관계가 대립과 갈등의 관계를 지양하고 우애와 협력의 관계로 나아가기 위해서는 무엇보다 서로가 서로를 인정하고 존중하는 태도가 필수적이다. 이러한 태도는 서로의 참모습을 이해하고자 하는 노력을 통해 갖추어질 것이다. 그리고 서로의 참모습을 이해하기 위해서는 서로에 대한 선입관이나 편견을 최소화하고 대상을 다양한 시각과 심화된 인식을 바탕으로 바로보는 태도가 필수적이다.
3. 출제 방식
1) 출제 의도에 따라 국문 및 영문 텍스트 이해 및 요약, 표 해석을 통한 실태 파악, 이를 근거로 한 자기 주장 전개라는 세 가지 과제를 부여하고 해결하도록 한다.
2) 고교생이 이해할 수 있는 수준의 전문서적에서 영문과 국문의 제시문을 선택하고 그 제시문들과 관련이 있는 통계자료를 제시한다.
3) 친숙한 주제라 할지라도 암기해온 내용을 기계적으로 기술하는 것을 막기 위해 제시문의 성격을 다양화하고 복합적인 과제를 부여하여 독창적 사고를 유도한다.
4) 학생들의 독해능력을 측정하기 위해 국문 및 영문 지문의 분량을 적절히 제시한다.

4. 자료문의 출처
제시문 (1) 막스 베버, 프로테스탄트 윤리와 자본주의 정신
제시문 (2) Jeremy Lifkin, The Age of Access
제시문 (3) 프란시스 후꾸야마, 트러스트

5. 채점지침
1) 부과된 과제에 따라 세 부문으로 구분하여 채점한다.
2) 논술된 내용을 언어적 측면, 논리적 측면, 내용적 측면으로 구분하여 평가한다.